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安全管理

第七小学防治校园欺凌事件综合治理实施方案

第七小学防治校园欺凌事件综合治理实施方案

 

一、指导思想:

   根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》《金昌市中小学生欺凌事件综合治理实施方案》等文件精神和相关会议要求,为认真贯彻落实国务院总理李克强对校园暴力频发作出的重要批示:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。依照相关法律法规及上级要求,学校从实际出发,特制定本方案。

二、工作目标

加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康。

进一步做好学校安全整治工作,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,建设平安校园、和谐校园。

三、组织机构

(一)学校成立“金昌市金川总校第七小学学生欺凌治理委员会”,组织开展学校防治学生欺凌有关工作。

名单及分工:

  长:校长何金宝

副组长:党支部书记焦海涛  副校长殷璞 学校法治副校长朱生安

成 员:办公室主任王建红 教务教研室主任李新 党群办主任李桂萍 总务室主任林平 少先大队辅导员周晋仪 各班主任(姓名略) 教师代表张淑娟 王莎 家长代表(委员会成员马骏才 苏万杰)

负责部门:学校办公室

联系人:王建红

联系电话:0935-8828802

联系邮箱:jnmcdqxx@126.com

1. 委员会职责

1)负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。

2)建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。 

3)常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。 

4)加强师生联系,密切家校沟通,及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预;对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判,对早期发现的轻微欺凌事件立即控制,实施必要的教育、惩戒,做到防微杜渐。 

5)按照“宽容不纵容、关爱又严管 ”的原则,实施 “零容忍”,对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒,及时纠正不当行为。

2.办公室职责:执行委员会相关要求,具体落实好校园欺凌治理有关工作。审订《第七小学学生欺凌事件应急处置预案》,对学生欺凌防治工作进行全面督查和指导。对学生欺凌治理的各项具体工作的科学性、可操作性进行评审,做好各部门的组织、协调、指导,确保各项工作落实到位。

3.教务教研室职责:建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。

4.党群办、大队部职责:定期组织开展校园防欺凌等法制宣传教育,协调辖区派出所、社区,进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。

5.总务处职责:备好防止校园暴力等相应防范器械;门卫做好出入外来人员安全管理工作和校园巡查监督工作。

6.各班主任职责:对学生进行思想道德教育、法治教育和心理健康教育,定期开展学生欺凌专题教育,普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能,通过家长会、网络平台等向家长做好学生欺凌防治的教育宣传。加强对行为失常和心理异常等特殊学生群体的排查和教育引导,发现学生中欺凌现象苗头及时教育和引导,发生欺凌事件时第一时间进行处置上报。

7.心理教师职责:定期对学生进行学生心理健康教育,做好发生学生欺凌事件后,安抚保护欺凌受害者的心理疏导工作。

(二)委员会下设四个小组:

1.应变保护组

组长:校长

组员:教务教研室主任 办公室主任 党群办主任 

总务室主任 少先大队辅导员 各班主任  保安

2.人员救护组

组长:党支部书记

组员:各班主任

3.疏散引导组

组长:教务副校长

组员:各班主任、各科任教师

4.通讯联络及沟通协调组

组长:教务副校长

组员:教务教研室主任 大队辅导员 德育干事各班主任

各组职责:

1.应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的格斗等;

2.人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护;

3.疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所;

4.通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1.分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2.采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。

②牢记校园欺凌报警电话(8828802),相关人员第一时间向学校报告。

③心理咨询室要结合学校班级实际,开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

④严格门卫登记、管理制度,控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。

⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系,及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事),及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:

1.校内一旦出现非法侵害现象,在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的,可调集力量,同时拨打报警电话110

2.启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作,如发生劫持人质事件,应变保护组的人员要在公安部门赶到之前,尽力与歹徒周旋,规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,根据具体情况,决定是否要对学生进行疏散。若有需要,则通过校园广播,发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3.如有人员伤亡,人员救护组要提供及时有效的救护,有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救,并通知家长或家属。

4.协助警方阻止欺凌暴力行为的实施。

六、善后处理

1.保护现场,配合警方调查取证。

2.在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3.及时向师生及家长通报事件经过,稳定群众情绪。

七、纪律处分

凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。

 

   金昌市金川总校第七小学

 

2018830


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